Развитие коммуникативной компетенции является основной задачей обучения иностранному языку в школе в условиях реализации ФГОС.

В пособии предложен опыт использования речевых зарядок в образовательном процессе в рамках урочной и внеурочной деятельности как эффективного средства организации практики устной речи учащихся 8-11 классов с целью обогащения их лексического запаса, формирования предметных умений и УУД