Настоящая монография посвящена вопросам обучения дискретной математике в школе и вузе. .Дается историко-философский анализ взаимодействия непрерывной и дискретной математики. Рассматривается концепция последовательного обучения искретной математике, начиная с дошкольных учебных заведений и заканчивая ослевузовским обучением