Теории изучения второго языка

Данная книга представляет собой перевод четвертого издания классической монографии, написанной ведущими британскими экспертами, работающими в различных областях изучения второго языка (Second Language Learning, SLA), это хорошо структурированное современное и краткое введение в основные теории SLA, освещающее с разных точек зрения новейшие достижения в данной области прикладной лингвистики.

Книга охватывает все основные теории, используемые в настоящее время в SLA, помещая каждую из них в достаточно широкий научный контекст. В каждой главе описаны общие подходы и область применения той или иной теории, а также описываются взгляды ее приверженцев на язык учащегося и процесс усвоения. Главы дополняются обобщением основных теоретических достижений направления и примерами из разных языков, а заканчиваются оценочными выводами о рассматриваемых теориях. Отличительными особенностями настоящего издания являются обновление библиографии за счет публикаций, основанных на когнитивных подходах к SLA, выводы о значении достижений генеративной лингвистики, «социальном повороте» в исследованиях L2 и переработка глав, посвященных функциональным, социокультурным и социолингвистическим теориям