Шестилетний ребенок умеет общаться со сверстниками и взрослыми, знает основные правила общения и хорошо ориентируются не только в знакомой, но и в незнакомой обстановке. Он способен к систематизации, классификации и группировке процессов, явлений, предметов, к анализу простых причинно-следственных связей