В последние десятилетия был совершён поворот в ориентации мышления не на природу, а на человека, который знание производит. В результате системность научного знания основывается на таких понятиях как "плюрализм", "интерсубъективность", "диалог", "инновация", "контекст" и ряд других, логически с ними связанных. В то же время базовые понятия классической науки, "истинность" и "объективность", становятся маргинальными. Знание социально - это значит, научная идея с самого начала ориентирована на определённую потребность в обществе, а эта потребность формируется с учётом наличных возможностей науки. Создание космического корабля решает проблемы и создает новые как в науке, так и в технике. Радикально меняется значение фундаментальной и прикладной науки, граница между ними не столько разделяет, сколько соединяет, что влечёт за собой другой тип отношений - наука/общество - и поиски новой научной политики.