Содержание учебного пособия выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения русского языка в первом классе – личностным, метапредметным и предметным. Заложенные в учебном пособии дидактические принципы реализуют системно-деятельностный подход к организации обучения младших школьников русскому языку. Учебное пособие отличают системный подход к изучению русского языка