В настоящем учебнике рассматривается тема межкультурной коммуникации с точки зрения новой поликодовой (полимодусной) парадигмы порождения знания. Когнитивные механизмывербалики и невербалики исследуются в качестве эффективного поликодового инструментария межкультурного общения, использующего не только вербальные, но и другие семиотические кодыи каналы, вовлекающие такие типы знания, как визуальное, аудиальное, кинетическое, тактильное, ольфакторное, хроматическое, проксемическое, хронемическое, синестетическое и др., что обеспечивает изучение процессов коммуникации в их семиотической целостности.

Издание адресовано студентам вузов, обучающимся по направлению «Перевод и межкультурная коммуникация», «Лингвистика».