Часики Alatoys Настольный календарь детские ПЧ3002

Часики «Настольный календарь» - незаменимая обучающая игрушка для вашего любознательного дошкольника. С настольным календарём ваш ребёнок познакомится с временами года, с погодными явлениями, с временами суток, научится их называть и различать. Изучая настольный календарь, ребёнок запомнит названия и порядок месяцев, дней недели, а также научится определять и выставлять текущее время на часах. «Настольный календарь» станет любимой игрушкой каждого дня, ведь с помощью стрелок и других указателей, можно выставлять текущий день недели, число, время суток и время в часах.

Времена года. Рассмотрите вместе с ребёнком календарь времен года. Обратите внимание ребёнка на обозначенные цвета и изображения. Обсудите вместе с ребёнком, какие признаки времён года на них обозначены. Спросите у ребёнка, какое сейчас время года, по каким признакам он это понял. Укажите стрелочкой нужное время года.

Погодные явления. Обратите внимание ребёнка на картинки с погодными явлениями. Спросите, с какими погодными явлениями он встречался, и в какое время года это было. Какие еще погодные явления можно назвать (например, ветрено, туманно). Укажите стрелочкой текущее состояние погоды за окном.

Месяцы. Объясните ребёнку, что каждое время года длится три месяца. Прочитайте название каждого месяца ребёнку (или он читает сам). Назовите зимние, весенние, летние и осенние месяцы. Обратите внимание на разные цвета месяцев. Сопоставьте месяцы с картинками времён года. Спросите или скажите, какой сейчас месяц. Ребёнок ставит кнопку на текущий месяц.

Числа месяца. Объясните ребёнку, что в каждом месяце 30/31 день (в феврале 28/29). Посмотрите на календарь и назовите с ребёнком каждое число от 1 до 31. Обратите внимание, что числа распределены по строчкам на чётные и нечётные. Скажите, какое сегодня число и попросите ребёнка передвинуть указатель на этот день.

День недели. Расскажите ребёнку, что дни в месяце объединяются в недели. Неделя состоит из 7 дней. Предложите ребёнку назвать и сосчитать их количество. Объясните ребенку, что 5 дней – считаются рабочими (в эти дни ребенок ходит в садик или школу, они обозначены синим цветом), а 2 дня – выходными (в эти дни – отдыхает дома, они обозначены красным цветом), после воскресенья наступает понедельник, и неделя начинается сначала. Спросите, какой день недели сегодня и обозначьте его кнопкой. Прочитайте, какой день недели был вчера, а какой будет завтра.

Времена суток. Объясните ребёнку, что каждый день состоит из 4-х времен суток. Рассмотрите вместе с ребёнком картинки времени суток. Пусть ребенок придумает и скажет, какие у него ассоциации с каждым временем суток. Можно спросить: «Что мы делаем по утрам?», «Чем ты обычно занимаешься днём?», «Что происходит вечером?», «Что ты будешь делать ночью?». Определите вместе с ребёнком, какое сейчас время суток и обозначьте стрелочкой.

Часы. Расскажите ребенку, что в сутках 24 часа. Скажите, что время можно измерить при помощи часов. Рассмотрите циферблат вместе с ребёнком. Ребенку 3-х лет будет достаточно понять, что часы состоят из циферблата и стрелок, которые движутся в определённом направлении, и потренироваться передвигать стрелки по кругу. Более старшим дошкольникам можно объяснить, что есть часы и минуты и соответственно часовая и минутная стрелка.

Инструкция по знакомству с часами:

1) Обратите внимание, что стрелки неодинаковые

Обратите его внимание на стрелки, на то, что они разной длины. Скажите, что короткая (красная) стрелка – часовая, длинная (синяя) – минутная.

2) Покажите, как двигаются стрелки.

Покажите, в какую сторону двигаются стрелки. Объясните, что значит «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки».

3) Объясните, что значит «ровно час»

Скажите ребёнку, что когда большая стрелка на цифре 12, это значит «ровно час». Оставьте большую стрелку на 12, а маленькую передвигайте на 1, 2, 3…, называя при этом время. «Сейчас ровно час», «Сейчас ровно два часа», «Сейчас ровно…» Попросите ребёнка повторить это с другими значениями, переставляя маленькую стрелку.

4) Объясните, что значит «час», «минута».

Обратите внимание ребёнка на два числовых круга: на внешнем – числа обозначают часы, на внутреннем – минуты. Объясните, что в одном часе 60 минут. Продемонстрируйте ребёнку, что пока минутная стрелка делает один полный оборот по циферблату, проходит один час.

5) Объясните, что значит «пол часа», «четверть часа».

Ребенок уже усвоил, что час — это 60 минут. Значит, пол часа — это половина этого времени, т.е. 30 минут. Объясните ребенку, что минутная стрелка может показывать «четверть часа», т.е. 15 минут пройденного часа. Четыре раза по 15 минут — вот и целый час прошел.

Обозначьте вместе с ребёнком текущее время и минуты. Потренируйтесь в определении времени вместе с часами на календаре. Сначала называйте ребёнку часы и минуты, чтобы он выставлял их на циферблате. Затем поставьте стрелки на циферблате и попросите ребёнка определить время.