В монографии "Екатерина Вараксина: Методология научного исследования учебного физического эксперимента" автор обосновывает существование образовательной проблемы, связанной с организацией экспериментальной деятельности субъектов обучения физике. В книге показывается, что научное исследование учебного физического эксперимента является фундаментальным ресурсом для такой деятельности.

Автор разрабатывает методологию исследовательской деятельности в области дидактики физики и формулирует ее главную цель: совершенствование существующих и создание новых учебных опытов, обладающих доказательной силой. Важно отметить, что этот процесс считается основным средством формирования экспериментальной компетенции будущего учителя физики в педагогическом вузе.

В книге также доказывается, что совместные исследовательские проекты учителя и ученика приводят к созданию образовательных продуктов, которые обеспечивают экспериментальную деятельность обучающихся в процессе изучения физики. Это позволяет студентам более глубоко понимать и усваивать материал, а также развивать свои навыки и компетенции в области физики.

"Екатерина Вараксина: Методология научного исследования учебного физического эксперимента" будет полезна исследователям в теории и методике обучения и воспитания, преподавателям физики в средней и высшей школе, руководителям внеурочной деятельности, аспирантам и студентам. Книга предлагает глубокое погружение в методологию научного исследования учебного физического эксперимента и помогает развить не только теоретические знания, но и практические навыки в области преподавания физики.

• Автор: Вараксина Екатерина Ивановна
• Издательство: Флинта, г.
• ISBN: 978-5-9765-5121-3
• Страниц: 192 (Офсет)
• Масса: 238 г
• Размеры: 205x145x11 мм

Книга имеет компактные размеры (205x145x11 мм), что делает ее удобной для переноски и хранения. Она содержит 192 страницы и написана в доступном языке, что поможет читателям в полной мере усвоить представленную методологию исследования учебного физического эксперимента.