Esta Guía didáctica del discurso académico escrito es un manual destinado a docentes cuyo objetivo primordial es sensibilizar tanto a estudiantes como a profesores en lo que respecta a las formas más comunes y corrientes de la comunicación académica escrita. El hilo conductor del manual es la perspectiva didáctica: la clase, la experiencia cotidiana de enseñar, aprender y corregir. Incluye un apéndice con inventarios de recursos didácticos relacionados con los capítulos. Establece algunas características generales de la prosa académica y elabora un catálogo de recursos lingüísticos y discursivos frecuentes. Se complementa con el material Actividades para la escritura académica para los estudiantes. Estructura del libro: Consta de ocho capítulos que presentan el resultado de un análisis lingüístico e intercultural de textos académicos representativos de diversas disciplinas.